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随着＂普高热＂的升温,升入技工学校的学生的基础越来越差,只靠教师教已经不能满足学生需求,学生必须学会自学,教师要教会学生怎样学。以往的教学法,先理论、后操作,且理论课与实习课分开,造成理论与实习相脱离,使学生感到理论枯燥无味,难以产生学生兴趣,而实践又缺少理论的依据与帮助,难以学好记牢和掌握。
《彩色电视机原理与维修》一体化教学
【摘 要】
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随着＂普高热＂的升温,升入技工学校的学生的基础越来越差,只靠教师教已经不能满足学生需求,学生必须学会自学,教师要教会学生怎样学。以往的教学法,先理论、后操作,且理论课与实
【机 构】
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广东省中山市技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2011年24期
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