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分析了在大学外语教育中价值理性的内涵，从输入和输出两个方面制定了价值理性的培育目标。在此基础上，以社会文化理论中的中介、最近发展区、脚手架、内化理论为依托进行了教学设计，通过问卷调查和小组访谈对学生价值理念的构建进行了考察，并根据存在的问题提出了教学反馈和建议。
大学外语教育价值理性融入的实践研究
【摘 要】
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分析了在大学外语教育中价值理性的内涵，从输入和输出两个方面制定了价值理性的培育目标。在此基础上，以社会文化理论中的中介、最近发展区、脚手架、内化理论为依托进行了教学设计，通过问卷调查和小组访谈对学生价值理念的构建进行了考察，并根据存在的问题提出了教学反馈和建议。
【机 构】
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河北工业大学外国语学院;河北工业大学外国语学院;河北工业大学外国语学院;河北工业大学外国语学院;河北工业大学外国语学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年20期
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