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人师和经师是教师专业成长的两种不同的境界。本文分别从课程目标、课程组织、课程内容、直接经验和课程评价等方面比较人师和经师的价值取向。指出中国传统经典是人师的主要培养课程，以期以促进教师的专业成长。
人师与经师的课程观
【摘 要】
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人师和经师是教师专业成长的两种不同的境界。本文分别从课程目标、课程组织、课程内容、直接经验和课程评价等方面比较人师和经师的价值取向。指出中国传统经典是人师的主要
【机 构】
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安康市五里高级中学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年12期
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