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【摘 要】
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在语文教学的双边活动中,教法的选择似乎一向是老师们的专利。虽然我们也强调备课、上课必须充分尊重学生的主体性,然而不少老师在语文教学实践中仍然陷入了这样的窘境:精心
【机 构】
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江苏省通州市平潮高级中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2007年20期
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