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大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。大学英语课程对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响。提高大学英语教学质量要求为高校大学生提供优质外语教育，最直观的理解就是通过大学英语教学进一步提高学生英语听、说、读、写、译的综合能力。以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。大学英语教学的主体是非英语专业学生，在这五项最基本能力中，听力和口语这两种能力更具实际应用性。为了满足并提高非英语专业学生的听力水平和口语表达能力，不仅需要现代教育教学理念，更需要教学方法的改进、教