【摘 要】
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高校大学英语后阶段专业英语的教学活动是为了培养学生从基础英语到专业英语的转化，以顺利阅读本专业领域的英文资料。为实现这一目标，在机电专业英语的教学活动当中，采用学生分
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高校大学英语后阶段专业英语的教学活动是为了培养学生从基础英语到专业英语的转化，以顺利阅读本专业领域的英文资料。为实现这一目标，在机电专业英语的教学活动当中，采用学生分组讲解的方式，引导学生紧密结合所学机电专业知识课程的内容，将其融入到专业英语的学习过程中，通过调动学生的主观能动性促进并加强学生对专业英语学习和阅读的技巧，以在有限的课时内有效提高教学效果。
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