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随着社会经济的发展，终身学习已经成为必然趋势，成人参与教育，有以提高学历层次为目的的学历教育，有以提高职业技能和专业适应性为主的职业教育，教育对象呈多元化趋势。文章在课题研究的基础上，通过问卷对益阳电大开放教育学员参与教育的学习动机进行调查研究。首先阐述了网络学习环境的内涵及特点，从而分析在此环境中成人学习动机的特点，并提出其培养方法。