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<正>2013年11月18日,在江苏省首届"数学文化素质教育论坛暨数学文化节"上,笔者应邀开设了一节题为"高考与斐波那契数列"的数学文化探究课,授课的班级是江苏省泰州中学高三理科班.在评课过程中,与会专家和教师对本节课表示了充分的肯定与高度的评价.现简要地把自己的所思所想整理如下,抛砖引玉,以期同行不吝赐教.一、本节课的设计理念