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反馈,不能沦为另一种灌输
反馈,不能沦为另一种灌输
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yong1123
【摘 要】
:
<正>课堂上经常会出现这样的现象,就是针对教师提出的某个问题,通常只有几个优等生回答,其余的学生当"听众",这样长期下去,对大多数学生的思维发展是很不利的。一位教师教学
【作 者】
:
尹友胜
【机 构】
:
江苏姜堰市实验小学
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2011年26期
【关键词】
:
优等生
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<正>课堂上经常会出现这样的现象,就是针对教师提出的某个问题,通常只有几个优等生回答,其余的学生当"听众",这样长期下去,对大多数学生的思维发展是很不利的。一位教师教学苏教版五年级下册P88-89"练一练",题目是这样
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