论文部分内容阅读
本文从大学英语教学中如何培养学生综合素质出发,对提高大学英语教学与母语文化学习的认识;推行协作型读写结合的教学模式;培养学生自主学习的能力作了一些探讨.目的是把培养学生能够进行继续教育和终身学习的能力放在重要的位置.
大学英语教学应重视对学生综合素质的培养
【摘 要】
：
本文从大学英语教学中如何培养学生综合素质出发,对提高大学英语教学与母语文化学习的认识;推行协作型读写结合的教学模式;培养学生自主学习的能力作了一些探讨.目的是把培养
【机 构】
：
武汉科技学院,东湖校区公共课部,湖北,武汉,430077
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2007年11期
其他文献
建构主义强调学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动地根据先前的认知结构,借助于他人和环境的帮助,通过独特的信息加工过程,建构当前事物的意义的过程.情境是影响学习过
高职课程综合化已成为当今课程改革的一个重点,它的实施需要师资、教材等教学资源的全方位支持.本文以高分子材科加工及应用技术专业为例介绍了高职院校如何将多门化学基础课
网络教研是伴随教育信息化而产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式,与传统教研相比网络教研有其独特的优势价值.它扩大教研内涵,促进教师自我反思,更有利于同伴互助、专
期刊
《城市与区域规划模拟实验》是资源环境与城乡规划管理专业教学中需要完成的主要专业实验,但实际上,在我国高校中该实验开出率不高.本文探讨了该实验难以开出的原因,并以综合
供电公司想要占有更多的市场份额,在市场竞争中永远保持领先地位,获得更充足的发展空间,就必须要从自身现实出发,理清客观形势,紧跟时代发展步伐,重点是要充分了解电力市场需