【摘 要】
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叶澜曾说,课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景.在新一轮数学课程改革蓬勃开展并逐步深化的今天,我们在尽力打造学习共同体,课堂更像一场
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叶澜曾说,课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景.在新一轮数学课程改革蓬勃开展并逐步深化的今天,我们在尽力打造学习共同体,课堂更像一场场不可预设的旅行记录片,学生就是路途中的主角,他们或结伴而行,或单身观景.而老师就像导游,一边引导他们组团共同探索数学知识的奥秘,一边也在发掘领略课堂上那些曾被我们错看的风景.
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