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课改以来,自主探索成为小学数学教学中的重要学习方式,这一方面能够在课堂上有效地贯彻落实以生为本的教学理念,另一方面也能训练学生的自主学习能力.那么,在课上教学时,教师该如何倡导这一学习方式呢?一线教师可以将“小老师”制度应用到数学教学当中,通过鼓励学生做“小老师”来真正将自主探究这一学习方式落到实处,真正为学生搭建自主学习的平台,使学生在自主高效的课堂中养成主动求知的良好习惯.