【摘 要】
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绘本是用图画符号与文字符号巧妙结合的方式来共同表达特定故事和主题的书,它因使用“图像驱动”和“故事驱动”双系统而受到儿童的欢迎和喜爱,并在传递丰富内容、促进认知发展、传承民族文化和塑造儿童价值观等方面发挥重要作用.加强我国绘本建设,确保其能够发挥正向的积极作用尤为重要.当前我国绘本建设在创作主题、创作人员、本土特色、原创市场等方面存在一些问题.为此,有必要从支持原创力度,加强品牌建设,注重红色基因挖掘,发扬优秀传统文化以及贴近现实生活等方面推动我国绘本事业建设.
【机 构】
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宁夏幼儿师范高等专科学校,宁夏 银川 750001;宁夏职业技术学院 商学院,宁夏 银川 750021;湖州师范学院 教师教育学院,浙江 湖州 313000
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绘本是用图画符号与文字符号巧妙结合的方式来共同表达特定故事和主题的书,它因使用“图像驱动”和“故事驱动”双系统而受到儿童的欢迎和喜爱,并在传递丰富内容、促进认知发展、传承民族文化和塑造儿童价值观等方面发挥重要作用.加强我国绘本建设,确保其能够发挥正向的积极作用尤为重要.当前我国绘本建设在创作主题、创作人员、本土特色、原创市场等方面存在一些问题.为此,有必要从支持原创力度,加强品牌建设,注重红色基因挖掘,发扬优秀传统文化以及贴近现实生活等方面推动我国绘本事业建设.
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随着传统媒体向新媒体转型,新闻语言展现出不同的表达特点.传统媒体新闻语言的言语行为多用阐述方式来体现新闻的公信力;新媒体短视频新闻语言虽然仍多采用阐述类直接言语行为来表述新闻的客观性,但是在间接言语行为上则更多使用表达方式来展示态度和立场.这与新媒体的特点、新媒体的受众及媒体市场的竞争相关,三者共同促成了新媒体新闻语言的言语行为特点.
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