【摘 要】
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本文从皮亚杰建构主义道德观中晶析出健全的人格所应具备的三个最重要的维度：协作型的人际关系、实事求是的科学态度和正确的价值评估体系。这三个维度既是建构主义疗法的人格
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
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本文从皮亚杰建构主义道德观中晶析出健全的人格所应具备的三个最重要的维度：协作型的人际关系、实事求是的科学态度和正确的价值评估体系。这三个维度既是建构主义疗法的人格调整目标，也是品德教育的重要内容，还是进一步实施思想政治教育的基础。对建构主义疗法中德育因素的探讨，涉及到德育结构的理论模型，而德育又是整个素质教育的核心成分，因而这种探讨将对素质教育的理论建设产生积极的影响
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