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自主学习作为一种能力，对学生的终生发展有着重要的意义；作为一种手段，他是提高教育效率和效果的捷径。因此，自主学习一直都是教育理论工作者和实践工作者关注的重点。所谓自主学习是指在学校教学条件下，学生积极主动的参与到学习过程中来的学习，是对学生主体性的强调。它与一般意义上的自学有着本质上的不同：他是在教师的适当指导下进行的。所以，教师在学生的自主学习过程中，不能对学生放任自流，但也必须放弃自已在传统教学中的权威、主宰及中心的地位而转变为辅导和促进者的角色。