论文部分内容阅读
2017年8月,教育部印发的《中小学德育工作指南》明确指出,学校要深入贯彻落实立德树人根本任务,坚持育人为本、德育为先,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。中小学班主任是学校德育工作的骨干力量,立足新时代新要求,迫切需要借助有效手段提升建班育人能力,实现专业化发展,从而提升学校办学水平和教育质量。为提升班主任的建班育人能力,