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随着教育改革的不断推进，中等职业的教育也不断地深入。由于素质教育的实施，中职教师的传统教学观念也要彻底的改变。中职教师应当考虑到中职学生的综合条件，包括学生的文化课基础薄弱，甚至还未达初中水平以及学生缺乏学习兴趣，有经常逃课的经历，厌学情绪特别严重。针对这种学生，如何打造高效的数学课堂，是每位中职教师的一大难题。高效的数学课堂指在一节课的时间内进行最大效益的数学教学活动，它要求数学课堂应该具备以下特点：课堂氛围轻松、课堂节奏明确，课堂的效率高。