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【摘 要】在高职院校的体育教学过程中，篮球这个运动项目一直被学生所喜爱，但是在目前篮球教学过程中，我国的篮球运动在教学模式上任然有所欠缺。近几年，合作学习理论作为一种新型的教育理论，被广泛应用到教育教学过程中，利用合作学习理论的优势，可以不断的培养学生自我思考的能力和团结合作能力，本篇文章结合高职院校篮球教学的实际情况，对合作学习理论进行分析和探究。
【关键词】合作学习理论；高职院校；篮球教学；应用分析
【中图分类号】G841 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）32-0146-01
引言
在体育教学过程中，篮球这项运动一直受广大学生的青睐，篮球运动对集体合作有很高的要求，除了篮球的技巧外，还需要每位成员之间要有默契的团体合作意识，同时，学生们在篮球教学过程中，除了学习篮球的技能，还可以不断的培养学生的合作能力，提高学生的团队合作意识。
一、篮球运动的特点
篮球运动具有较强的集体性特点，在篮球运动中，单单只依靠个人是无法完成这项运动的，需要两个团队之间的相互配合来完成的，上场的五名人员要各司其职，有默契的配合才可能打倒对方。同时篮球运动也具有很强的对抗性，整个运动在运动场完成，双方队员需要进行进攻与防守，夺球射篮进球等一系列动作都需要各个队员之间紧密的配合，要有团结合作意识，才能对场内情况应付自如，取得好的成绩。由此可见，篮球运动是一项需要合作学习的集体性运动项目，加强队员之间的合作学习是非常有必要的。
二、合作学习理论在高职篮球教学中的应用
合作学习是一种新型的教学理论，主要包括以下四个方面：一是合作学习体现在学生与教师之间的学习与互动方面，这种学习与互动会提高教师的课堂效率与学生的学习效率，能够保质保量的完成教学任务；二是合作学习对教学目标的影响，合作学习是教学过程中的需要，在教学过程中，需要学生与教师进行合作互动学习；三是合作学习体现在教学过程中学生分组讨论上，分组学习能够活跃学生的学习积极性，提高学习效率；四是合作学习作为一种学习方式和学习氛围，能够有效的提高学生的学习效果。
1.教学方案的制定。
在篮球教学过程中，体育教师要根据学生的实际操作情况进行分析，从教学进度以及学员之间的掌握情况等方面为学生制定教学方案。篮球课程是高职体育课程中不可或缺的一部分，通过篮球课程，可以让学生学习篮球方面的知识，指导学生篮球运动的要点，同时篮球运动可以培养学生的团结合作能力，让他们在运动场上具备随机应变的能力。但是就目前的篮球教学情况来看，学生们的综合素养不同，教师很难制定学生的教学方案，如果没有好的教学计划，也会影响学生的学习效率，降低学生的学习兴趣，影响教学效果。而在篮球教学过程中融入合作学习理论，实现教师与学生之间的合作学习，教师可以根据学生的实际学习情况，记录好学生的课堂学习情况，制定出适合学生的教学方案，提高篮球课程的教学效果。
2.籃球知识上的合作学习。
篮球本就是一项需要各个成员团结协作的运动，在篮球教学中应用合作学习理论，让教师在教授篮球知识的过程中，发掘学生的学习兴趣，结合学生的学习兴趣可以让学生更好的接受和理解篮球知识，让篮球教学变成变得更加的简单易懂。篮球教学过程中的合作学习，也可以是学生在篮球知识上的合作，教师将学生分组，小组之间进行学生合作，小组之间合作学习可以提高充分发挥出小组合学习的效果，提高学生的合作意识。
3.篮球教学评价。
在篮球教学过程中应用合作学习理论，可以让教师更好的进行教学评价，可以充分的了解学生的学习情况以及对技巧掌握的熟练程度，能够更好的对教学的阶段性内容进行分析和评价，以便更好的检验学生的学习成果。合作学习理论的应用，也为教师提供了新型的教学考核方法，例如可以采取竞赛的方式，在比赛中评估学生知识和技巧的运用能力，也能让学生在竞赛中提高合作学习的水平。
三、在篮球教学中运用合作学习理念的建议
在篮球教学的过程中，为了更好的发挥合作学习的作用，教师可以选择空闲的场地专门为学生讲授关于篮球运动的基本理论知识和实战技巧，还可以进行实战演练，设计各种情景中可能会出现的问题，让学生进行合作讨论学习，在实践中为学生进行知识的讲解，激发学生的学习兴趣，能够更有效的提高学生的学习水平。在完成一部分教学任务时，教师要及时的对学生的学习情况进行检查，例如可以开展小组比赛，这样教师可以比赛中，发现学生对篮球知识和技能的掌握情况，能够发现学生的不足，并帮助学生及时的改正，要与学生多多进行沟通与交流，对学生的想法要及时的了解，这样可以让学生得到更好的指导，不仅能够提高学生的学习水平，也能提高课堂的学习效率。
四、结语
综上所述，合作学习理论对我国教育事业的发展起到了重要的作用，在高职院校篮球教育中的作用比较明显。篮球运动是一项需要队员之间不断配合的运动项目，在篮球教学过程中应用合作学习理论，能够促进学生之间的合作与学习，培养学生之间的配合能力，不仅能够提高学生合作学习的能力，对培养学生的综合素质也有很大的积极影响。合作学习理论在篮球课程的运用，能够带动学生的共同学习与成长，对我国教育事业的发展也有重要的影响。
参考文献
[1]韦蕾，余一兵，俞雪春.合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].体育科技，2008，（2）：92-94+98.
[2]朱斌.解析合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].中小企业管理与科技，2014，（14）：277-278.
[3]徐海东.合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].辽宁师专学报：自然科学版，2015，（1）：70-72.
[4]赵锡华.合作学习理论在高职篮球教学中的运用[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学版，2011，（6）：182-184.
【关键词】合作学习理论；高职院校；篮球教学；应用分析
【中图分类号】G841 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）32-0146-01
引言
在体育教学过程中，篮球这项运动一直受广大学生的青睐，篮球运动对集体合作有很高的要求，除了篮球的技巧外，还需要每位成员之间要有默契的团体合作意识，同时，学生们在篮球教学过程中，除了学习篮球的技能，还可以不断的培养学生的合作能力，提高学生的团队合作意识。
一、篮球运动的特点
篮球运动具有较强的集体性特点，在篮球运动中，单单只依靠个人是无法完成这项运动的，需要两个团队之间的相互配合来完成的，上场的五名人员要各司其职，有默契的配合才可能打倒对方。同时篮球运动也具有很强的对抗性，整个运动在运动场完成，双方队员需要进行进攻与防守，夺球射篮进球等一系列动作都需要各个队员之间紧密的配合，要有团结合作意识，才能对场内情况应付自如，取得好的成绩。由此可见，篮球运动是一项需要合作学习的集体性运动项目，加强队员之间的合作学习是非常有必要的。
二、合作学习理论在高职篮球教学中的应用
合作学习是一种新型的教学理论，主要包括以下四个方面：一是合作学习体现在学生与教师之间的学习与互动方面，这种学习与互动会提高教师的课堂效率与学生的学习效率，能够保质保量的完成教学任务；二是合作学习对教学目标的影响，合作学习是教学过程中的需要，在教学过程中，需要学生与教师进行合作互动学习；三是合作学习体现在教学过程中学生分组讨论上，分组学习能够活跃学生的学习积极性，提高学习效率；四是合作学习作为一种学习方式和学习氛围，能够有效的提高学生的学习效果。
1.教学方案的制定。
在篮球教学过程中，体育教师要根据学生的实际操作情况进行分析，从教学进度以及学员之间的掌握情况等方面为学生制定教学方案。篮球课程是高职体育课程中不可或缺的一部分，通过篮球课程，可以让学生学习篮球方面的知识，指导学生篮球运动的要点，同时篮球运动可以培养学生的团结合作能力，让他们在运动场上具备随机应变的能力。但是就目前的篮球教学情况来看，学生们的综合素养不同，教师很难制定学生的教学方案，如果没有好的教学计划，也会影响学生的学习效率，降低学生的学习兴趣，影响教学效果。而在篮球教学过程中融入合作学习理论，实现教师与学生之间的合作学习，教师可以根据学生的实际学习情况，记录好学生的课堂学习情况，制定出适合学生的教学方案，提高篮球课程的教学效果。
2.籃球知识上的合作学习。
篮球本就是一项需要各个成员团结协作的运动，在篮球教学中应用合作学习理论，让教师在教授篮球知识的过程中，发掘学生的学习兴趣，结合学生的学习兴趣可以让学生更好的接受和理解篮球知识，让篮球教学变成变得更加的简单易懂。篮球教学过程中的合作学习，也可以是学生在篮球知识上的合作，教师将学生分组，小组之间进行学生合作，小组之间合作学习可以提高充分发挥出小组合学习的效果，提高学生的合作意识。
3.篮球教学评价。
在篮球教学过程中应用合作学习理论，可以让教师更好的进行教学评价，可以充分的了解学生的学习情况以及对技巧掌握的熟练程度，能够更好的对教学的阶段性内容进行分析和评价，以便更好的检验学生的学习成果。合作学习理论的应用，也为教师提供了新型的教学考核方法，例如可以采取竞赛的方式，在比赛中评估学生知识和技巧的运用能力，也能让学生在竞赛中提高合作学习的水平。
三、在篮球教学中运用合作学习理念的建议
在篮球教学的过程中，为了更好的发挥合作学习的作用，教师可以选择空闲的场地专门为学生讲授关于篮球运动的基本理论知识和实战技巧，还可以进行实战演练，设计各种情景中可能会出现的问题，让学生进行合作讨论学习，在实践中为学生进行知识的讲解，激发学生的学习兴趣，能够更有效的提高学生的学习水平。在完成一部分教学任务时，教师要及时的对学生的学习情况进行检查，例如可以开展小组比赛，这样教师可以比赛中，发现学生对篮球知识和技能的掌握情况，能够发现学生的不足，并帮助学生及时的改正，要与学生多多进行沟通与交流，对学生的想法要及时的了解，这样可以让学生得到更好的指导，不仅能够提高学生的学习水平，也能提高课堂的学习效率。
四、结语
综上所述，合作学习理论对我国教育事业的发展起到了重要的作用，在高职院校篮球教育中的作用比较明显。篮球运动是一项需要队员之间不断配合的运动项目，在篮球教学过程中应用合作学习理论，能够促进学生之间的合作与学习，培养学生之间的配合能力，不仅能够提高学生合作学习的能力，对培养学生的综合素质也有很大的积极影响。合作学习理论在篮球课程的运用，能够带动学生的共同学习与成长，对我国教育事业的发展也有重要的影响。
参考文献
[1]韦蕾，余一兵，俞雪春.合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].体育科技，2008，（2）：92-94+98.
[2]朱斌.解析合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].中小企业管理与科技，2014，（14）：277-278.
[3]徐海东.合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用[J].辽宁师专学报：自然科学版，2015，（1）：70-72.
[4]赵锡华.合作学习理论在高职篮球教学中的运用[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学版，2011，（6）：182-184.