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【摘 要】
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【摘要】《幼儿心理学》这门课程是学前教育专业的核心课程，但学生在用课本知识去指导实践工作时，往往会出现课本知识与实际工作严重脱节的现象。因此，如何让教学与学生的实际工作需求间的差距缩小是教师应该关注的课题。对教学工作与岗位工作对接的探索是本文探讨的重点，希望能有效帮助幼儿教育工作者顺利就业。 【关键词】幼儿心理学;课堂教学;对接;岗位工作 学前教育的迅猛发展呼唤着更多优秀的幼儿教育工作者的不断
【出 处】
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教育界·基础教育
【发表日期】
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2019年3期
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