【摘 要】
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幼儿园课堂教学要促进幼儿社会化和个性化的双重积极发展,就必须打破传统单一、封闭的教学方式.幼儿课堂教学的优化是当今学前教育界的一大热点,如今的幼儿聪明、思维敏捷度
【机 构】
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贵州省大方县中心幼儿园 贵州大方551600
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幼儿园课堂教学要促进幼儿社会化和个性化的双重积极发展,就必须打破传统单一、封闭的教学方式.幼儿课堂教学的优化是当今学前教育界的一大热点,如今的幼儿聪明、思维敏捷度高,但上课注意力易分散,也特别好动,如何在有限的课堂教学中,用最短的时间,最小的人力物力消耗,取得最大的教学效果,更是幼儿教师所要思考的问题.
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