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将研究性教学理念引入到医学统计实习中,使统计实践、研究设计、学生实际三者紧密结合,体现研究性和参与性,在大幅度增加学生的实践机会的同时,使所学统计知识与技能在近乎科学研究的“实战”情景中及时消化吸收,引导学生由被动学习变为主动学习,激发学生的探索精神和求知欲.
研究性实践教学在医学统计实习中的探索与应用
【摘 要】
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将研究性教学理念引入到医学统计实习中,使统计实践、研究设计、学生实际三者紧密结合,体现研究性和参与性,在大幅度增加学生的实践机会的同时,使所学统计知识与技能在近乎科
【机 构】
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井冈山大学医学院,江西吉安,343000
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2011年10期
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