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现代评价理念提出：要尊重学生的个性差异，提倡以鼓励、表扬等积极的评价为主，尽量从正面引导。教学实践告诉我们，正面的肯定性评价有利于促进学生发展，但在教育教学过程中，教师为了评价准确，常常不得不从反面做出否定性评价。用“不”评价，容易挫伤学生的积极性，影响学生的心情，影响学生的后续学习。因此，否定性评价的操作要难于肯定性评价。但只要教师把握教学机智，处理巧妙，运用否定性评价取得的效果丝毫不亚于肯定性评价。