【摘 要】
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多年的教学实践,使我感悟到:体、音、美这三科不是“小三门”,而是学生的必修课.正如专家所言:“音乐为艺术领域的一个重要门类,音乐的本质同样也是审美,因此,音乐教育从本质
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多年的教学实践,使我感悟到:体、音、美这三科不是“小三门”,而是学生的必修课.正如专家所言:“音乐为艺术领域的一个重要门类,音乐的本质同样也是审美,因此,音乐教育从本质上说是一种审美教育.”试想,听了歌星的歌,那美的歌词,美的乐曲,美的节奏,美的旋律,美的情怀,哪一个不为之喝彩!哪一个不为之感动!美,直接影响着人生存的质量,并以其博大精深的内涵渗透到人素质的方方面面,审美是对美的感受,鉴别和创造.审美素质是感受美、鉴赏美和创造美的能力.诚哉斯言!《音乐课程标准》强调:要更新观念,改进教法,突出学生的主体地位,树立全新的教学理念,改变以往静态教学为动态教学,提倡师生互动,把教与学的双边活动有机结合起来,做到师生交流,心灵互通,共振共鸣.
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