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文章以某实体班级作为研究对象,分析班级中个体成员的社会网络,认为影响大学生群体情感沟通的三个原因包括：情境空间、地域归属感和空间归属感,大学生的情感沟通主要以＂友伴情感＂＂原生情感＂＂共润情感＂三种方式呈现,并从组织活动、构建网络情境空间、发挥群体中意见领袖的作用三方面提出了相关辅导策略。
社会网络视角下“90后”大学生群体情感沟通及辅导策略
【摘 要】
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文章以某实体班级作为研究对象,分析班级中个体成员的社会网络,认为影响大学生群体情感沟通的三个原因包括：情境空间、地域归属感和空间归属感,大学生的情感沟通主要以＂友伴情
【机 构】
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北京联合大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘90后’大学生人际价值观与行为模式教育研究”(项目编号:11YJC880023);2013年度北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“‘90后’大学生情绪调节特点及团体心理辅导策略研究”(课题编号:CDA13098)的研究成果
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