【摘 要】
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【摘 要】为了有效开展教师职后教研培训工作，南京市玄武区小学数学团队提出以“项目化”研训为抓手，通过聚焦主题、任务驱动、协同合作、问题解决等方式促进教师深度卷入研训活动。在灵活使用和开发工具的过程中，通过不断总结与反思，形成研训成果，促进教师专业水平的发展与提升。 【关键词】项目化;教师研训;现实需求;问题解决;协同合作 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009
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【摘 要】为了有效开展教师职后教研培训工作，南京市玄武区小学数学团队提出以“项目化”研训为抓手，通过聚焦主题、任务驱动、协同合作、问题解决等方式促进教师深度卷入研训活动。在灵活使用和开发工具的过程中，通过不断总结与反思，形成研训成果，促进教师专业水平的发展与提升。
【关键词】项目化;教师研训;现实需求;问题解决;协同合作
【中图分类号】G451
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