【摘 要】
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现阶段我国小学生对民族传统文化的了解相对较少,学校教育中传统文化传承教育缺失,加强对小学生实施有效的传统文化指导迫在眉睫.将民族传统文化与大课间结合起来,不仅能促进
【机 构】
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南宁市武鸣区城厢镇第三小学 广西·南宁 530199
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现阶段我国小学生对民族传统文化的了解相对较少,学校教育中传统文化传承教育缺失,加强对小学生实施有效的传统文化指导迫在眉睫.将民族传统文化与大课间结合起来,不仅能促进民族传统文化的弘扬和传播,还能丰富大课间活动形式,增强大课间活动对学生的吸引力,提高小学生参与课间锻炼的积极性,确保学生在参与大课间活动的过程中,不仅能锻炼身体,还能促进民族传统文化的学习和传承,增强民族自信心和自豪感.笔者认为,可以将运动兴趣、传统艺术、民族体育与大课间有机融合,让学生在特色大课间活动中传承民族传统文化.
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