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目的评价案例教学法在临床专业学习预防医学课程中的教学效果,探讨临床医学生学习预防医学的重要性。方法传统教学法及案例教学法分别讲授相同课程,并采用统一命题考试和自拟教学质量评估问卷分别考核两种授课方法的教学效果。结果实验组与对照组在命题考试的理论部分和案例分析中成绩分别为40.10±5.27分、38.40±4.23分和35.55±4.77分、35.45±4.44分,且两组成绩差异具有显著性（P〈0.05）;而评估问卷结果表明除＂增强表达能力＂一项外,其余四个调查项目均