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百所国家示范性高职院校生源供给相对稳定，生源类型主要包括传统生源中的普通高中毕业生，三校生与非传统生源中的培训教育生源。基于示范性高职院校办学条件的相对优越性及高职教育影响的逐步扩大，在制度规约范围内，高职院校在不同类别生源的定位中应坚持不同的价值选择，以实现不同类别生源社会价值的最大化，并扩大国家示范性高职院校的引领示范作用。