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当今的高中历史教学存在着诸多不利于知识生成的因素,分析这些因素和研究有利于知识生成的对策,对于指导具体的教学实践很有帮助。
高中历史生成性教学现存问题及其对策研究
【摘 要】
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当今的高中历史教学存在着诸多不利于知识生成的因素,分析这些因素和研究有利于知识生成的对策,对于指导具体的教学实践很有帮助。
【机 构】
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江苏南通市通州区石港中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年1期
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