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通过对本校62名英语教育专业学生进行为其半年基于学习档案的英语听力策略研究,对后测结果和问卷调查进行统计分析,实验组在听力策略使用的种类和频率均高于对照组,且有效地促进了听力技能的提高,特别是新闻听力和篇章听写两项能力的发展。
基于学习档案的英语自主听力策略培养的实证研究
【摘 要】
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通过对本校62名英语教育专业学生进行为其半年基于学习档案的英语听力策略研究,对后测结果和问卷调查进行统计分析,实验组在听力策略使用的种类和频率均高于对照组,且有效地
【机 构】
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韩山师范学院外语系
【出 处】
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惠州学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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