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【摘 要】
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【摘要】在新课程改革纲要的指导下，教师应该尊重学生的认知发展规律，重视学生学习的主体性地位。在这种教学模式下，教师更关注学生的体验和感受学习的过程。通过教学，认真思考当中的优势和劣势，找到存在不足之处，通过讨论，优化教学方法，并积极实践新的教学方法，提高课堂效率进而减轻学生学习负担，提高教学质量。 【关键词】生物教学主体性教学模式 中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.i
【出 处】
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南北桥·人文社会科学学刊
【发表日期】
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2014年6期
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