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从体育教师专业成长的视角分析了参与教研活动的有效性,重点探讨了参与的态度、听课的技巧、看课的技巧以及参与教研前的准备工作等几个问题。同时,笔者结合自身成长经历提出了相应的意见和建议。
让教研活动成为体育教师专业成长的有效捷径——以浙江省杭州市余杭区为例
【摘 要】
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从体育教师专业成长的视角分析了参与教研活动的有效性,重点探讨了参与的态度、听课的技巧、看课的技巧以及参与教研前的准备工作等几个问题。同时,笔者结合自身成长经历提出
【机 构】
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杭州市余杭区教育局教研室,杭州市闲林职业高级中学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2012年1期
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