【摘 要】
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刚结束了第二单元的课程,接下来将是一节作文指导课。第二单元的内容大都是反映家庭亲情的,如《傅雷家书》和苏霍姆林斯基的《给女儿的信》,文中无不透露出父母对子女的拳拳
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刚结束了第二单元的课程,接下来将是一节作文指导课。第二单元的内容大都是反映家庭亲情的,如《傅雷家书》和苏霍姆林斯基的《给女儿的信》,文中无不透露出父母对子女的拳拳爱心,然而尽管都是名篇,但在授课过程中,我却感到文章似乎并没有引起他们多大的感情共鸣,对于父母的爱他们早已习以为常了。是因为孩子们的心中没有这样的感情体验,还是他们的心灵早已不是琴弦而是变成了坚硬的石头?
Just finished the second unit of the course, the next will be a composition guidance class. Most of the contents of the second unit reflect family affection, such as “Fu Lei Jia Shu” and Su Homlinski’s “letter to the daughter,” all reveal the parents of their children’s boxing love, however, although both are famous, However, during the lectures, I felt that the articles did not seem to arouse much emotional resonance from them, and they had become accustomed to their parents’ love. Is it because children’s hearts do not have such emotional experience, or their hearts have long been the strings but become a hard stone?
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