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主体性教育思想是当代教育领域研究的热点之一。本文从理论上对主体性教育和高等职业教育的融合、渗透进行初步探讨,对高等职业教育中主体性生成机制的缺失进行现实考察,认为要超越目前高等职业教育教学体系,培养具有创造力的高职人才,必须通过构建主体性教学模式、主体性学习模式、主体性德育模式等多种途径进行。