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倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大报告提出的“三个倡导”，明确了社会主义核心价值观的基本内容。自2012年在中共十八大上提出社会主义核心价值观以来，习近平总书记在公开讲话和文章中提及100多次，可见社会主义核心价值观在习近平总书记的理政思想中占了十分重要的位置。
这24个字分别从国家、社会、个人三个层面，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。习总书记在2014年的六一儿童节上明确强调少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。寄予学校、社会、家庭等各方面要共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。
教育涉及千家万户，如何让社会主义价值观春风化雨，润及下一代，让一代又一代人接力发扬继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化，特别是包含其中的传统美德的社会主义核心价值观，是我们教育工作者应该深思的问题。
作为一名学校工作建设者和小学教育工作者，我个人认为践行习总书记倡导24字社会主义核心价值观的重点，应把社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位，创新载体、活跃形式、丰富内涵，并贯穿学校各项工作的始终。
作为人生观和价值观可塑性极强的小学生，对其进行社会主义核心价值观的培养和教育，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。习总书记曾经用了一个非常生动的比喻来讲道理：青少年正处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
我个人认为，要让让核心价值观在校园落地生根，我得到了以下启示：
一要充分发挥社会主义核心价值观在学校办学理念的引领作用。一所学校的办学理念至关重要，它是学校发展和不断创新的标杆，办什么样的学校，造就什么样的人才，最终要实现的办学目标是什么，这些都由学校办学理念和办学目标所决定，教学活动是办学理念和办学目标具体体现。在当今飞速发展的中国，只有将社会主义核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分發挥其对学校办学理念的引领作用，让社会主义核心价值观在学校的办学理念中形成共识，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。
二要让社会主义核心价值观融入小学生德育教育。要把社会主义核心价值观教育融入学校教育教学活动中，让其渗透到德育课程及各学科教育之中，形成教育内容指导序列。在校本课程、综合实践活动开展等过程中，体现社会主义核心价值观的相关内容；在品德、语文、数学、科学等学科的教学中，做好涉及社会主义核心价值观的重点内容的教学；在学校管理、课堂教学及教师的言行中渗透基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教师的教学内容、教育行为和教育态度走进课堂，培养学生爱国、敬业、诚信、友善等优秀品质。
要将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”写文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。通过学唱雷锋歌曲、爱国歌曲培养了同学们的爱国热情。另外，我校还从各班选取热心公益、乐于助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，并到镇敬老院参加敬老服务活动，通过在敬老院听老红军将故事等活动，使得同学们更加了解今天幸福生活得来的不易，懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的常态化。
三要用社会主义核心价值观引领校园文化建设。校园是育人的主阵地，校园文化对学生的价值取向、思想品德和生活方式具有潜移默化、滴水穿石的作用。校园文化因其具有较强的教育功能、凝聚功能、激励和创新功能，是学校教育改革的重要窗口，素质教育的重要载体。将社会主义核心价值观融入中小学校园文化建设是时代进步的要求，也是中小学教育自身发展的内在要求，这对于提升我国文化软实力，培养高素质人才和构建和谐社会具有十分重要的意义。
校收集了大量美德儿童资料，并制作部分美德少年儿童宣传画，张贴在学生的必经之路上，让学生适时地接受教育。另外，我们还制作了学雷锋和学习烈士活动的宣传画，用英雄和榜样的作用去感染学生，引导学生。为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏并在宣传栏的两侧辅以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。为了对学生进行爱国教育和爱家乡教育，我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国”，起到了很好的教育效果。
我校开展了“经典照亮人生”系列活动。习近平总书记提出的以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记社会主义核心价值观，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，要求学生全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。
总之，社会主义核心价值观作为引领社会风尚的一面旗帜，也是贯穿于教育发展的一条红线。学校要把社会主义核心价值观放在更加重要的位置，春风化雨，让核心价值观在校园落地生根。
这24个字分别从国家、社会、个人三个层面，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。习总书记在2014年的六一儿童节上明确强调少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。寄予学校、社会、家庭等各方面要共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。
教育涉及千家万户，如何让社会主义价值观春风化雨，润及下一代，让一代又一代人接力发扬继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化，特别是包含其中的传统美德的社会主义核心价值观，是我们教育工作者应该深思的问题。
作为一名学校工作建设者和小学教育工作者，我个人认为践行习总书记倡导24字社会主义核心价值观的重点，应把社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位，创新载体、活跃形式、丰富内涵，并贯穿学校各项工作的始终。
作为人生观和价值观可塑性极强的小学生，对其进行社会主义核心价值观的培养和教育，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。习总书记曾经用了一个非常生动的比喻来讲道理：青少年正处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
我个人认为，要让让核心价值观在校园落地生根，我得到了以下启示：
一要充分发挥社会主义核心价值观在学校办学理念的引领作用。一所学校的办学理念至关重要，它是学校发展和不断创新的标杆，办什么样的学校，造就什么样的人才，最终要实现的办学目标是什么，这些都由学校办学理念和办学目标所决定，教学活动是办学理念和办学目标具体体现。在当今飞速发展的中国，只有将社会主义核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分發挥其对学校办学理念的引领作用，让社会主义核心价值观在学校的办学理念中形成共识，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。
二要让社会主义核心价值观融入小学生德育教育。要把社会主义核心价值观教育融入学校教育教学活动中，让其渗透到德育课程及各学科教育之中，形成教育内容指导序列。在校本课程、综合实践活动开展等过程中，体现社会主义核心价值观的相关内容；在品德、语文、数学、科学等学科的教学中，做好涉及社会主义核心价值观的重点内容的教学；在学校管理、课堂教学及教师的言行中渗透基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教师的教学内容、教育行为和教育态度走进课堂，培养学生爱国、敬业、诚信、友善等优秀品质。
要将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”写文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。通过学唱雷锋歌曲、爱国歌曲培养了同学们的爱国热情。另外，我校还从各班选取热心公益、乐于助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，并到镇敬老院参加敬老服务活动，通过在敬老院听老红军将故事等活动，使得同学们更加了解今天幸福生活得来的不易，懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的常态化。
三要用社会主义核心价值观引领校园文化建设。校园是育人的主阵地，校园文化对学生的价值取向、思想品德和生活方式具有潜移默化、滴水穿石的作用。校园文化因其具有较强的教育功能、凝聚功能、激励和创新功能，是学校教育改革的重要窗口，素质教育的重要载体。将社会主义核心价值观融入中小学校园文化建设是时代进步的要求，也是中小学教育自身发展的内在要求，这对于提升我国文化软实力，培养高素质人才和构建和谐社会具有十分重要的意义。
校收集了大量美德儿童资料，并制作部分美德少年儿童宣传画，张贴在学生的必经之路上，让学生适时地接受教育。另外，我们还制作了学雷锋和学习烈士活动的宣传画，用英雄和榜样的作用去感染学生，引导学生。为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏并在宣传栏的两侧辅以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。为了对学生进行爱国教育和爱家乡教育，我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国”，起到了很好的教育效果。
我校开展了“经典照亮人生”系列活动。习近平总书记提出的以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记社会主义核心价值观，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，要求学生全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。
总之，社会主义核心价值观作为引领社会风尚的一面旗帜，也是贯穿于教育发展的一条红线。学校要把社会主义核心价值观放在更加重要的位置，春风化雨，让核心价值观在校园落地生根。