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我们不仅要培养学生的智商，也要培养学生的情商。在生物教学中，要渗透情感教育，让生物教学效果最优化。情感教育在教学中有着非常重要的作用。如果说学科教学是身体的骨骼和肌肉，那么情感教育则是一个人的灵魂。没有强壮的身体是可怜的，但缺乏健康的灵魂是可悲的。所以在学科教学过程中融合情感教育，是我们作为教育者在教育新形势下的责任和义务。