【摘 要】
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以不覆膜的处理为对照,研究了地膜覆盖对冬小麦(Triticum aestivum L.)生长发育及生育环境的影响。试验结果表明,覆膜具有显著的增温、保墒、改善土壤物理性状和提高土壤供肥
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以不覆膜的处理为对照,研究了地膜覆盖对冬小麦(Triticum aestivum L.)生长发育及生育环境的影响。试验结果表明,覆膜具有显著的增温、保墒、改善土壤物理性状和提高土壤供肥能力的功效。覆膜促进小麦的生长发育,增加单株叶面积和干物重,提高根系活力,提早并延长穗分化时间,加速籽粒灌浆,具有显著的增产作用。播种愈晚,覆膜的增产作用愈大。覆膜降低籽粒蛋白质含量(%),提高17种氨基酸总量(%)及谷氨酸含量(%)。
The effects of plastic film mulching on the growth and development of winter wheat (Triticum aestivum L.) and its reproductive environment were studied. The test results show that the film has significant effects of warming, preserving soil moisture, improving physical properties of soil and improving soil fertility. Film-mulching can promote the growth and development of wheat, increase leaf area and dry weight of single plant, increase root activity, accelerate ear differentiation and accelerate grain filling, and increase yield significantly. The later sowing, the greater the role of plastic film production. Film coverage reduced grain protein content (%), increased 17 kinds of amino acids (%) and glutamic acid content (%).
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摘 要学生的数学语言表达能力不是与生俱来的，我们应该在教学过程中逐步引导学生如何利用语言表达，如何提高学生的数学语言表达能力，如何在数学教学活动中进行有效交流便成了当今作为一名数学教师亟待要解决的问题。但在数学课堂中经常出现学生会做不会说、说不出的现象，学生们由于生活经验少，语言表达能力不强，更经常出现课堂中老师提出问题以后的冷场现象。要解决这一问题就必须根据教材特点，有目的、有计划，多形式地对数
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