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随着大学英语教学改革的深入，培养学生自主学习能力已成为大学英语教学重要目标。学习者自主的前提是教师自主教学的发展。近年来英语教学中的两个自主～学习者自主和教师自主的研究越来越受到关注，而现代信息技术对教师自主教学发挥着重要的辅助及推动作用。本文通过分析自主学习、自主教学的内涵，从课前准备、课堂教学以及课外补充三方面探讨了大学英语教师如何运用现代信息技术进行自主教学来培养学生的自主学习能力。