【摘 要】
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写作能力是语文素养的综合体现.《新课程标准》要求教师在写作方面要“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,乐于表达;引导学生在作文中说真话、实话、心里话.不说假话、
【机 构】
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四川省南充市顺庆区华凤学校 四川 南充 637000
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写作能力是语文素养的综合体现.《新课程标准》要求教师在写作方面要“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,乐于表达;引导学生在作文中说真话、实话、心里话.不说假话、空话、套话”,倡导学生放开手脚,自由表达,努力做到求真、求实.但提到作文,一些学生往往唉声叹气,一脸无奈,不会写,不爱写,即使写了也是言不由衷,滥抒情,或者虚编乱造,千篇一律,众口一词,缺少创意和个性,小学生习作“失真”现象一直无法杜绝.“千教万教,教人求真”,新一轮课程改革要求我们还作文教学一个“真”字,如何在新课程改革这个大背景下让小学生习作真正回归童真童挚,使学生写真文、做真人成为广大教育工作者热切关注的问题.
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