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随着新课程改革的深入，需要进一步提高中学教师科学探究教学能力，文章从教师认识、学生基础、学习能力、教学进度和资源开发五个角度分析了探究教学中面临的问题。
提高中学教师科学探究教学能力策略
【摘 要】
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随着新课程改革的深入，需要进一步提高中学教师科学探究教学能力，文章从教师认识、学生基础、学习能力、教学进度和资源开发五个角度分析了探究教学中面临的问题。
【机 构】
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东北师范大学历史文化学院
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2006年6期
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