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实践证明使用多媒体技术辅助教学，确实能提高教学效率，但我们一线教师在实践中时常会碰到些许困难，常出现教师制作的课件和学校长期滞后的电教设备不匹配的现象，导致教师的备课事倍功半，根据小学滞后的设备如何展开多媒体教学活动，很有必要深入研究学科教学与多媒体技术的磨合问题，在此谈谈作者自己在进行“时分秒”一课多媒体教学中学情、教材、软硬件的磨合经历。