【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学观察力是小学生应当具备的数学能力之一。培养学生的数学观察力是小学数学教学的根本任务之一,因此,在小学数学课堂上,教师要从
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学观察力是小学生应当具备的数学能力之一。培养学生的数学观察力是小学数学教学的根本任务之一,因此,在小学数学课堂上,教师要从激发学生的观察兴趣入手,引导学生观察物体的数量、物体数量之间的运算关系,以及感知图形的特征、物体的位置等。同时,教师应当通过有针对性的训练,使学生掌握运用顺序、联系旧知、寻找异同对比等观察方法,养成边观察边寻找、边观察边做标记、边观察边表达、边操作边观察的观察习惯,进而提升学生的数学素养。
其他文献
采用鸡胚接种法先后从患病肉鸭群中分离到2株病毒ZH1、ZH2,这2株病毒能够凝集鸡、肉鸭、绵羊、山羊、猪、人、兔、牛等的红细胞,这种血凝性可被NDV阳性血清所抑制。结果初步
气体涡轮流量计主轴承大多采用油润滑的滑动轴承或滚动轴承，存在较大的局限性。采用螺旋槽气体轴承，设计了一种气体涡轮流量计。按最大稳定性的原则，利用MATLAB软件，系统地分析了
党的十八届三中全会首次提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”这一重大命题，党的十九届四中全会对这一重大命题进行了专题研究并作出全面部署。作为国家治理体系和治理能力建设的重要内容，职业教育治理体系和治理能力现代化的推进有了根本遵循。职业教育治理体系和治理能力体现在有一整套密切联系、相互协调的职业教育制度及较强的制度执行能力。在职业教育治理进程中，职业教育制度的有效落实，治理主体的执行能力很关键，而