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在当前的实际教学当中，高中的音乐课程处于十分尴尬的境地，但这并没有抹杀音乐这门课程的艺术性，以及音乐本身所带来的愉悦性，因此，在当前减负增效的大环境下，音乐课程应当同样注意教学规划的改变，有效的提升课堂效率，改变教学模式，减轻学生的心理负担，使学生在提高音乐审美感受、表现能力的同时，完善人格，达到崇高的精神境界。当学生把自己的生活体验沉浸于音乐之中时，歌声与微笑便会永远伴随他们。