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目的:探讨早期干预对婴幼儿身心发育的影响.方法:对 41 名正常足月新生儿自出生起给予早期干预,第 1 年每月 1 次,第 2 年每 2 月 1 次进行定期的测查指导,包括智力、生理发育的测查和进一步的自行设计的训练计划.于 1~1.5 岁时采用Carey儿童气质问卷<幼儿气质评估表>(TTQ)评价气质,于1.5岁采用婴幼儿智能发育量表(CDCC)评价智能发育.另选同社区的 53 名 1.5~2 岁健康儿童作对照.结果:两组 1.5 岁时CDCC结果中MDI相差 10 分,干预组优秀和非常优秀