【摘 要】
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要发展我国的教育事业,关键在于解决人们(尤其是领导)对教育重要性的认识问题,并把重教作为一个民族现代意识觉醒的标志。 教育是培养人的活动,重教即重人,轻教即轻人,而轻
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要发展我国的教育事业,关键在于解决人们(尤其是领导)对教育重要性的认识问题,并把重教作为一个民族现代意识觉醒的标志。 教育是培养人的活动,重教即重人,轻教即轻人,而轻人正是我们几十年来“净化”唯物史观的结果。所以,要提高人们对教育的认识,就必须追溯其哲学思想根源,彻底摒除唯物史观中至今尚存的种种见物不见人的非人历史观念,努力揭示历史发展的主体性质,确立人在历史发展过程中的主体地位。
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根据1988－1991年河口锋面现场调查、上海市海岸带调查及历次标准断面调查资料对长江盐度场及盐度锋进行了分析，提出了由口门至外海纵向上存在着三级锋面现象：内侧锋面即长江河口
【正】 1978年12月14日,美国纽约曼哈顿地区法院的法庭大厅里座无虚席,挤满好奇的旁听者。原来,这里正审理着一桩不同寻常的诉讼案。赫然立在被告席上的不是别人,却是荣获197
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