【摘 要】
:
The development of the China-Europe Railway Express is marked by an expansion in the types of goods and their increased volume.In order to cope with the increasing number of China-Europe Railway Express trains,railway logistics companies in the Eurasian r
【机 构】
:
oftheUnitedTransportandLogisticsCompany-EurasianRailAlliance(UTLCERA)
论文部分内容阅读
The development of the China-Europe Railway Express is marked by an expansion in the types of goods and their increased volume.In order to cope with the increasing number of China-Europe Railway Express trains,railway logistics companies in the Eurasian r
其他文献
川西北高原位于我国一、二级阶梯的过渡地带,是长江、黄河上游的集水区,也是我国五大牧区之一,高寒草甸是其高原面上的典型植被.近年来,草地沙化问题突出,已经威胁到区域生态安全和畜牧业的可持续发展.以过度放牧为主的人为因素和以气候变化为主的自然因素被认为是导致川西北高寒草地沙化的驱动力.着眼于气候因素,研究1961—2018年与草地沙化密切相关的温度、降水、风速、潜在蒸散和气候干燥度的变化特征,在此基础上讨论气候变化的地表覆被效应,结果表明:川西北高原的温度呈显著上升趋势,气候倾向率为0.25℃/Da,受其影响
In his message to the first meeting of the intermational forum on COVID-19 vaccine cooperation held via video link on August 5,President Xi Jinping pledged China will provide 2 billion doses of COVID-19 vaccines for the world and USD 100 million for the C
Background:Twin pregnancies continue to increase worldwide;however,the current clinical prenatal evaluation for the intrauterine growth of twins still relies on the growth standards of singletons.We attempted to establish a set of fetal biometric referenc
摘要: 为了提高内燃机活塞环装配精度及效率,设计七工位活塞自动装环机,活塞环一道环与二道环自动分料及组装装置是该设备的一个工位,在该工位上完成一道环和二道环的分别夹取,提高了分料速度,减少了设备占地面积;实现了一道环和二道环的自动组装,装配精度高,生产效率大幅提升。 Abstract: In order to improve the accuracy and efficiency of the
近年来,沙县区坚持文明创建常态化,以提升城市品质、增进民生福祉为出发点和落脚点,按照“四抓四联四推进”的工作思路,不断深化文明创建活动,城乡环境面貌、公共服务水平、居民生活品质显著改善,文明创建的成果惠及百姓。2020年11月,沙县再创佳绩,蝉联全国文明城市“两连冠”。
经过八年多发展,“一带一路”建设已进入高质量发展的新时代,如何进一步提高国际传播能力?怎样讲好“一带一路”故事?这是摆在每一个“一带一路”实践者和研究者面前的重大课题。本文从深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性出发,阐述了如何在新时代讲好“一带一路”故事,进一步提升“一带一路”国际传播话语权。
学科核心素养是一个较新的教育学概念,于2014年由我国学者在全国教育研讨会上正式提出。它主要是指将学科的主要知识和学生所具备的核心素养进行科学合理的有效融合。基于核心素养的高中地理教学与过去传统模式相比,总体而言更加符合高中生的身心和智力发展规律,特别是通过创新的课程设计和实践活动,可以将地理课本上晦涩难懂的“死知识”变活,从而大大提高学生的学习热情。通过采用探究式学习和分层教学的方法,可以逐步培
1问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《数学课程标准》)[1]指出,发展学生核心素养是课程的总目标,核心素养的养成是日积月累的结果.《数学课程标准》倡导主线、主题(单元)式的教学.数学教学有三条主线,即知识主线、方法主线、核心素养主线.其中,知识主线是明线,即教学要突出知识发生发展的过程,体现知识的来龙去脉;方法主线是暗线,思想方法蕴藏于数学知识的发生发展过程之中,被誉为数学知识的精髓,数学的灵魂,需要教师去挖掘、提炼并贯穿到知识的教学中去[2]。
面对单元内不同的课文,我们不能直接拿来主义,而需要关注其在单元中所处于的位置,明确其单元的定位,从而将语文要素落实到位。统编版的单元编排呈现出单元一体化的状态,每个栏目、每篇课文,既独立,又彼此关联。教学某一板块或者课文时,绝不能以逼仄的眼光只看到当下所要教学的内容,而需要胸怀整体,既要“顾此”,还要“及彼”,为后续的深入学习奠定基础。课文落实语文要素不能仅仅看到教学的内容,更需要前后关联,彼此联系,才能借助单元资源,将语文要素转化与落实变得更加自然且有序。
解析了DB 31/652—2020《数据中心能源消耗限额》标准的主要内容,介绍了各项综合电能利用效率(PUE)考核指标,阐述了上海市数据中心PUE值的调研统计数据,重点分析了综合电能利用效率(CPUE)的定义和计算方法、总电能消耗的测量与统计、CPUE调节因子等,以帮助电气设计人员更好地理解和执行标准。