小学三年级应用题基础训练研究

• 作 者: 潘炎南 袁宗炜
• 出 处: 教育科研情况交流
• 发表日期: 1984年1期
• 关键词: 简单应用题 基础训练 算理 应用题教学 复合应用题 乘法分配律 列式 数学问题 变式 抽象概括能力

<正> 一、问题的提出小学生升入三年级,应用题成绩会逐步下降,原因虽多,主要有二。一是学的简单应用题,没有真正掌握或不够巩固。例如许多学生会列式计算,但讲不出算理;题目稍有变化,盲目乱解。二是二(下)和三(上)的教材,应用题部分没有足够的和系统的复习。例如十年制第五册课本,有六分之五时间不教应用题(82年秋