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【摘 要】
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本文以课题研究为平台，对学校德育导师制的开展进行了更深入的探索和实践，以个案解读学校德育导师制开展的情况，从顶层理念、实践探索、以研促导、反思展望四个角度回顾了德育导
【机 构】
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江苏省苏州市昊江区黎里中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年7期
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