【摘 要】
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英语课程标准提出“面向全体学生全面发展活化教学”,旨在重视学生的发展,彰显了学本主义的人文关怀.基于学本课堂的英语教学不仅体现了以学生为主体的教学原则,更多体现了注
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近年来,中考、高考话题作文频频亮相,为众多命题者和考生所青睐。它彻底打破了往日套在学生身上的陈旧枷锁,只规定了写作的范围,而把拟题、立意、选材表达的自主权统统交给了
(本课选自仁爱版义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第4单元第1话题第1部分。)一、设计理念本课为使学生获得基本的英语知识和听说技巧,树立以学生为主体,教师为
话题作文“文体自选”,并不是说只要是话题作文什么文体都适合写作,实际上,话题作文文体暗含着一种隐性限制,存在着最佳的文体选择。仔细琢磨2001年的高考作文题“诚信”,实
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形成性评价是美国教育学者提出的一种对学习过程的系统评价方式。该评价方式不仅关注学习全过程的评价和反馈,还注重对相关问题的解决和改善,强调师生之间的互评机制,充分体
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