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【摘 要】
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随着经济社会的发展,小学教育越来越强调质化、科学化教学.在新课程理念指引下,优化小数学课堂教学评价环节,是提升小学数学教学质和学生数学水平的重要方式.
【机 构】
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湖南省衡东县大浦镇新庄完全小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年24期
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